受托人通过改变级政策

的a,b,和c的字母等级保持,同时加入Cr和NC标记。

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法案凯泽

板政策5121.2提供适合每个人。但它是安全的假设成绩只能去了?没有信用的一个新选项可以分配给谁的学生“无法远程学习过程中表现出水平。”

艾拉比利亚尔,共同主编,总编辑

受托人CUSD董事会通过改变其分级政策,本学年的covid-19封闭的响应。

而不是传统的A-F分级系统,新的政策是什么围绕国家的一些地区正在采取的折中 - 信用卡/没有信用的态度对待所有的成绩。

新政策允许学生仍可获得A,B,或伴随的GPA分数的C等级。学生的AP课程仍然会得到GPA计算传统的1分档次凸起,这可能会在未来的大学录取帮助。

该政策在“无损害”条款,允许学生的成绩上移,但不下来,12周进度等级(这是基于之前的3月13日关闭等级)之后。

“在其中配备了远程教育学校停课或其他紧急情况的时期,教师将成绩提供给学生的是反映‘在封闭期内不伤害’的做法。学生的成绩单上档次不应该被关闭学校的负面影响。如果学生在较早的报告期内关闭接收到特定标记前,学生将根据BP 5121.2文无法接受更低的分数在随后的报告期间,”。

整个政策可以访问 这里  议程项目和展品#28和#29。

学生的成绩单上档次不应该被关闭学校的负面影响。如果学生在接受之前关闭较早的报告期内的特定标志,学生将无法获得一个更低的分数在随后的报告期”

- BP 5121.2

但同时政策似乎保护学生免受远程学习期间的成绩的任何下滑,另外还有一个条款,允许教师分配的标志“NC”,或没有信用,如果学生是“无法远程学习过程中表现出水平。”

“我认为,学生应该给予他们希望,他们希望有一个年级哪个班,什么班信贷/没有信用的选项,”初级,楠木林说。

“学生谁是无法在远程学习和期间关闭或其他紧急情况的证明能力,将被分配以下标志:NC =没有信用。谁收到的NC学生暑期在校期间或通过信贷恢复或其他程序学年期间提供额外的机会,使后续工作或再拿一类满分。 NC的成绩将不是学生GPA产生负面影响,”政策的读取。

学生谁是无法在远程学习和期间关闭或其他紧急情况的证明能力,将被分配以下标志:NC =没有信用“。

- BP 5121.2

同样,CR(信贷)的标志,也不会影响学生的GPA。

“在关闭学校或其他紧急情况期间,教师可以使用CR标记(信贷)来指定学生应该获得学分的课程时,有没有指定一个传统的标记或个别情况下充分的数据保证一个例外,其他标志应提供学生:谁接收CR的学生将获得信贷的类,并且将被允许在隔壁班的报名参加课程序列。 CR的等级不会在学生的GPA计算”的政策规定。

七人董事会提出在4月29日召开董事会,这是现场直播的变化。