年度金佰利斯坦加教师获奖

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金佰利斯坦加坐在与学生,卡德纳斯亚历克西斯(12),以帮助他的学校工作。斯坦加是校园里的特殊的教育部门负责人,并于最近获得了年度的老师对她的成绩在她的位置。

妮基艾耶,特约撰稿人

金佰利斯坦加,特殊教育系主任,赢得了年度最佳教师2020年。

年度最佳教师被授予一个老师谁承想自己的模范展示学生的学习。每年教师跨区投票选举提名五位同事进行了颁奖。如果没有多数不言而喻地跑了出去前两名投票干将之间。

斯坦加教9-12年级在英语,世界历史,可操作性(在那里她帮助学生找工作),以及社交技巧类。特殊教育系的主任,她支持她的部门其他八个教师。 

在她的第4个时期的阶级,斯坦加听到她的名字一遍揭晓P.A.系统由前任校长,珍妮弗·斯莫利,命名她为胜者。

“孩子们跳起来,拍手称快是,它是那么甜,说:”斯坦加。

被其他被提名人凯利汉姆布瑞克,格拉夫坎布里亚,严重丹尼尔和约翰·贝克。

“这是非常接近的所有被提名人,我们不得不去跑客”之称的凯撒法案现在作为世界卫生组织代表CUEA选票计数等CUEA与销售代表。

“这是一种荣誉,获得ESTA奖,尤其是在这个网站这样的教师,优秀的员工工作。我觉得这里所有的老师应得的奖励。这是真正的荣誉,说:”斯坦加。

献给她的学生的成长,不仅做到斯坦加的学生从她的教学学习,她还赞赏她的学生为他们教她什么。

“[我]总是向他们学习。他们教我的一些最宝贵的经验教训的理解和善意和同情和大脑如何工作,说:”斯坦加。

主要原因斯坦加成为了一名教师是帮助学生创造同情克服的判断和对他人,为斯坦加是自己与生俱来的先天性出生缺陷的左前臂有没有或手。 

在她高中的经历,她会穿,以连帽运动衫掩饰自己的差异。

这么多的今天,我是谁当老师是因为我是从其他国家不得不经验判断,由于这样的事实,我是“不同”

- 斯坦加

“这么多的今天,我是谁当老师是因为我不得不经验判断别人,因为这样的事实,我是‘不同’,说:”斯坦加。 

她的病情已经让她得到她的学生一个更强大,更多的188bet体育连接,使其更容易帮助他们在学术和188bet体育的旅程。她的课堂是很多学生一个安全的地方,给大家做个真实的自我的区域。

“每一天我的意愿是改变学生的生活变得更好通过创建一个教室环境,欢迎所有学生...... [即]拥抱多样性,并确保他们感到安全,可以承担风险,是有价值的人,并在n上judgmentally都看着“说斯坦加。

作为一个孩子,总是斯坦加必须适应各地情况不同的方式。例如,简单的绑鞋这样的任务或编辫可大挑战,同时两只手。当然,这些任务可在第一次引起焦虑和沮丧,但家长和鼓励随着接受家庭,斯坦加从来没有放弃过。

“我小的时候,我的父母从来没有让我用任何借口”我不能。“他们总是让我试试。他们以为我会找到另一种方式是在帮助教我,“其他方式”为了让我能够成功,说:”斯坦加非常支持。 “我真的不看它作为一个残疾人,因为我从来不知道有什么不同。”

斯坦加恪守的概念,即一个人的第一次尝试可能无法正常工作了,但帮助和奉献,总是有办法让它工作。她提到学习做事你回报她有这么多的经验和能力,她希望传授给学生独特的方式。 

斯坦加不仅是老师,但她却是一般过去时的两个女儿的母亲。 “我需要为我的孩子发挥强有力的作用模型,因此它是好的,他们看到的是不同的,说:”斯坦加。

近日,斯坦加电动假肢购买的传感器节点使用读她的肌肉运动和她在想响应反应。随着许多新的福利,假肢已经影响了和她的孩子们都斯坦加,并有机会她考虑利用两个手臂。

“我的女儿现在可以抓住两只手,说:”斯坦加。

斯坦加的孩子非常能接受他们的妈妈的差异,甚至指的是人工为“妈妈的帮手。”相反,以消极的方式看到假的,他们看起来朝它作为一种工具,只是受益他们的妈妈。

“我们是不同的,让我们来看看这是一个积极的事情,而不是排除,说:”斯坦加。

斯坦加拥有对生活的乐观,她认为她的出生缺陷作为礼物而不是障碍。 “我选择在我的独特性看作为礼物和礼品,我已经考虑同情的力量,理解和教导别人的礼物,说:”斯坦加。

该奖项颁奖典礼将在sjhhs剧院服用3月12日进行。